По информации регионального министерства образования, формат взаимодействия учителя и ребёнка выбирают педагоги совместно с родителями. У педагогов было время определиться с образовательными платформами, с помощью которых будет организован процесс обучения.
Материалы для организации дистанционного обучения, список платформ и методические рекомендации размещены на официальном сайте министерства образования (баннер «Дистанционное обу-
чение»). Кроме этого, в целях обеспечения реализации образовательных программ для обучающихся, не имеющих доступа к сети Интернет и сотовой связи, министерством образования совместно с телеканалом «Оренбургское региональное телевидение» будет организована трансляция телеуроков «Оренбургской телешколы», которая обеспечит сопровождение обучающихся 2 – 9-х классов в изучении ряда предметов, а также послужит дополнительным ресурсом в освоении образовательных программ.
Заместитель министра образования Оренбургской области Нина Гордеева
в прямом эфире в социальных сетях рассказала, что министерство подготовило ряд рекомендаций для родителей по дистанционному обучению.
– Мы с вами учим детей с использованием дистанционных технологий и электронного обучения. Наша совместная задача – сделать всё, чтобы эти занятия для ребят были полезны, увлекательны и интересны, – заявила Нина Алексеевна. – Для вас мы подготовили следующие рекомендации.
1. Следует сохранить и поддерживать для себя и ребёнка привычный распорядок и ритм рабочего дня (время сна и бодрствования, время начала уроков, их продолжительность, переменки и пр.). Попробуйте вместе составить распорядок дня для всей семьи и строго его придерживаться. Помните: ребёнку может потребоваться некоторое время на адаптацию к новому режиму обучения. Это нормально.
2. Вместе продумайте рабочее место, учитывая:
– освещение;
– наличие отдельного стола с прямой столешницей, чтобы можно было установить на нём не только компьютер, но и другие устройства в безопасном и устойчивом положении;
– ограничьте неконтролируемый доступ маленьких детей и домашних животных, если они есть в доме.
3. Вам ваши педагоги направляют рекомендации по организации обучения с использованием дистанционных технологий и электронного обучения – постарайтесь вместе в них разобраться.
4. Ориентируйтесь только на официальную информацию, которую вы получаете от классного руководителя и администрации школы.
5. Если у вас (или близких родственников) есть возможность, то проследите, чтобы во время онлайн-подключений, общих чатов был выключен телевизор в комнате, была обеспечена тишина и рабочая обстановка.
6. Постарайтесь, особенно первое время, наблюдать за работой ребёнка на компьютере и процессом обучения в целом.
7. Обязательно контролируйте время работы ребёнка на компьютере. Старайтесь снижать зрительную нагрузку ребёнка в свободное от учёбы время.
8. Вы можете повысить привлекательность дистанционных уроков, если попробуете освоить некоторые из них вместе с ребёнком. Например, можно задавать ребёнку вопросы, участвовать в дискуссии, и тогда урок превратится в увлекательную, познавательную игру-занятие. Для ребёнка – это возможность повысить мотивацию, а для вас – лучше узнать и понять своих детей.
Уважаемые родители, обу-чение с использованием дистанционных технологий – не продолжение беззаботных каникул и не наказание, а ресурс для освоения новых навыков, получения знаний, – подчеркнула Нина Гордеева.