Учебный год подходит к концу – время подвести итоги. В этом нам поможет психолог школы №6 г. Оренбурга. Он ответит на самые проблемные вопросы, которые ученики и их родители задавали в этом году.
Легче потерять, нежели приобрести
«До восьмого класса я училась хорошо, пользовалась уважением среди учителей и одноклассников. Но потом что-то произошло. Я начала хамить, грубить учителям, сбегать с уроков, и теперь большинство учителей от меня просто отвернулись. Но после того, когда моя успеваемость резко упала, я поняла свои ошибки, изменилась. Но всё равно я продолжаю получать замечания и невысокие оценки. Что мне сделать, чтобы ко мне относились, как раньше?
Мария, 14 лет».
- Я хочу пожелать тебе стойкости и терпения. К сожалению, ты утратила веру людей, которые относились к тебе тепло и с уважением. Уважение легче потерять, чем приобрести, поэтому тебе предстоит долгая работа. Если ты хочешь вернуть расположение учителей, в следующий раз будь осторожна в своих выражениях. Будь уверена, что твои усилия не пройдут даром.
«Мой сын – семиклассник. Хороший ребёнок, не хулиган, но лентяй. Совсем не учит уроки. Когда разговариваем на тему учёбы – понимает, что так нельзя. Никакие уговоры, упрёки не помогают. Школьная мотивация у него отсутствует. Подскажите, что делать?
Екатерина».
- Отсутствие мотивации – главная школьная проблема. Естественно, она имеет решение. Во-первых, Вы должны заинтересовать сына учёбой. Поговорите с ним на равных, посоветуйтесь. Призовите ребёнка думать, размышлять о школе, о дальнейших перспективах. Внушите ребёнку, что успешная учёба в школе – залог успеха в будущем. Говорите ему, что он на многое способен, и Вы верите в него. Если Вы столкнётесь с нежеланием ребёнка что-то делать – не заставляйте его, а попытайтесь заинтересовать.
«Моей дочери 9 лет. Она учится в третьем классе. Два класса она закончила хорошо, но в третьем начались сплошные проблемы. Во втором полугодии у неё испортились отношения с классным руководителем. В дневнике – одни двойки, даже по тем предметам, которые она знает нормально. Учительница говорит, что она ничего не отвечает. Хотя дома все уроки рассказывает с удовольствием, в школу ходить любит. Учителей не боится. Я не знаю, что делать, посоветуйте.
Анна».
- Мой совет: прежде всего необходимо серьёзно поговорить с учителем и вместе попытаться найти правильный выход из ситуации. У детей младшего возраста повышенная тревожность, и, возможно, следует предложить учителю поговорить с дочерью по душам, попытаться понять причину такого поведения. Лучше всего какое-то время не спрашивать ребёнка устно и не ставить двойки, если не ответил. Ваша поддержка дочери сейчас очень нужна. Попробуйте отвлечь её от грустных мыслей, играя в развивающие игры, почитайте сказки либо сходите в театр.
Подготовила Тамара Плохова, 11 кл., шк. №6.