Надежда Емельянова

Тревожная обстановка, обозначившаяся в системе образования с самого начала учебного года, к сожалению, не только не проясняется, но все более обостряется. Угроза срыва начала учебного процесса после зимних каникул налицо. Главным мотивом забастовочного движения учителя называют протест против того, что не выполнено соглашение между городской администрацией и профсоюзами учителей о погашении всех задолженностей по зарплате до января наступившего года.

Как сообщили редакции из управления образования, на момент подготовки номера среди образовательных учреждений города наблюдалась нестабильная ситуация. Учителям школ, гимназий, лицеев, детсадов и учреждений дополнительного обучения выдана половина майской зарплаты. Учитывая выплату отпускных, сохраняется долг по одному из летних месяцев, а также за ноябрь и декабрь 1998 года.

По данным отделов образования, в Северном территориальном округе из 126 образовательных учреждений всех типов принимают участие в забастовке шесть, они прислали об этом письменные уведомления и предупреждения. Две школы (NN 23 и 69) объявили о бессрочной забастовке, школа N 40 намерена бастовать три дня, 58-я, 28-я, 16-я бастуют частично, например, в последней не приступают к занятиям начальные классы.

В Южном округе из 130 образовательных учреждений в состоянии забастовки находятся семь школ - NN 25, 35, 37, 51, 65, 72, 12, ШПД N 3 прислала заявление о намерении бастовать, школы NN 6, 13, 17 бастуют частично, то есть где-то занимаются отдельные классы, где-то организованы группы пребывания детей в школе и т.д. Различная форма забастовочных действий предпринята и в уже названных образовательных учреждениях: в 35-й не приступят к занятиям три дня, в 37-й - неделю, 51-я пошла на бессрочную забастовку, 65-я собирается бастовать три-четыре дня, 72-я проводит бессрочную, но частичную забастовку. Таким образом, всего тринадцать ОУ приняли участие, а коллектив интерната N 2 выразил поддержку всем, кто бастует.

Примечательно, что в забастовочное движение не включилось ни одно учреждение дошкольного и дополнительного образования, хотя, как подчеркнули в городской администрации, именно эта категория учителей и работников получает зарплату в самую последнюю очередь и по самой низкой шкале.

Вряд ли кому удастся сделать анализ сегодняшней ситуации в среде учительства с исчерпывающей степенью объективности, однако руководство городской системы образования старается сделать все, чтобы снять накал напряжения, достичь с педагогическими коллективами взаимопонимания, выработать пути к соглашению и компромиссу. Все эти дни начальник управления образования регулярно проводит аппаратные совещания, вся его служба постоянно держит связь со своими подразделениями и структурами, работники аппарата выезжают на места в школы и другие образовательные учреждения. К сожалению, далеко не все проблемы можно решить на их уровне или даже на уровне города, но когда начинают зреть гроздья гнева, глас здравомыслящих чаще всего бывает не слышим...